Chang Tun Kuet
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya

unit 9: jirim

Nota Sains Tahun 5 Unit 9: Jirim

4/13/2017

28 Comments

 
(A) Mengenal Jirim
  1. Jirim ialah objek yang mempunyai jisim, memenuhi ruang dan boleh dilihat, disentuh atau dirasa.
  2. Jirim boleh wujud dalam 3 keadaan: Pepejal, cecair dan gas.
 
(B) Sifat Keadaan Jirim
  1. Berikut menunjukkan ciri-ciri pepejal, cecair dan gas:
Picture

(C) Tiga Keadaan Air
  1. Air wujud dalam tiga keadaan, iaitu:
    1. Pepejal (ais)
    2. Cecair (air)
    3. Gas (wap air)
  2. Apabila air dipanaskan dan disejukkan, ia akan berubah kepada bentuk yang lain.

(D) Perubahan Keadaan Air / Jirim
  1. Air boleh berubah daripada satu keadaan jirim kepada keadaan jirim yang lain.
  2. Air dan jirim boleh berubah keadaan melalui proses pembekuan, peleburan, pendidihan, penyejatan dan kondensasi.
  3. Jadual berikut menunjukkan ringkasan perubahan keadaan bahan bagi setiap proses. 
Picture

(E) Kitaran Air Semula Jadi
  1. Maksud: Proses berulang di mana pergerakan air dari permukaan Bumi ke udara dan akhirnya turun ke permukaan Bumi semula.
  2. Sepanjang proses kitaran ini, beberapa proses perubahan keadaan air berlaku:
    1. Air di bumi akan tersejat sebagai wap air dan naik ke atas: Cecair -> Gas (Penyejatan)
    2. Wap air yang terkumpul akan membentuk awan.
    3. Dalam suatu tempoh masa, awan terkondensasi menjadi hujan: Gas -> Cecair (Kondensasi)
 
(F) Kepentingan Kitaran Air Semula Jadi
  1. Kitaran air semula jadi sangat penting untuk:
    1. Membekalkan sumber air bersih yang berterusan kepada semua hidupan.
    2. Memastikan bekalan air di Bumi sentiasa mencukupi.
    3. Menyejukkan permukaan Bumi.
  2. Kitaran air semula jadi yang terjejas akan menyukarkan kehidupan dan akan menyebabkan bencana, kematian, dan kemusnahan.

(G) Sumber Air Semula Jadi
  1. Sungai
  2. Tasik
  3. Telaga
  4. Mata air
  5. Lautan
 
(H) Kepentingan Kebersihan Sumber Air
  1. Air sangat penting kepada semua hidupan di Bumi:
    1. Mengekalkan suhu Bumi supaya tidak meningkat dan menyebabkan pemanasan global
    2. Memelihara hidupan akuatik.
    3. Membekalkan sumber air bersih dan tidak tercemar.
    4. Untuk minum, membasuh dan mandi.
    5. Diperlukan untuk menjalankan pelbagai proses hidup.
    6. Sebagai bahan mentah dalam industri makanan.
  2. Berikut ialah langkah-langkah untuk memastikan sumber air sentiasa bersih:
    1. Elakkan membuang sampah dan bahan toksik ke dalam sungai.
    2. Bina kilang jauh dari laut, sungai, dan tasik.
    3. Rawat kumbahan dari rumah, kilang dan kawasan pertanian sebelum melepaskannya ke dalam sungai atau laut.
    4. Kawal penggunaan baja dan racun perosak di kawasan pertanian. 
 
Picture

Rujukan: 

Badan Pembangunan Kurikulum. (2014). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sains Tahun 5. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Suwaibatullasmiah binti Jalaludin, Sopia binti Md Yassin, & Tan Mun Wai. (2014). Sains Sekolah Kebangsaan Tahun 5. Selangor Darul Ehsan: Dewan Bahasa dan Pustaka.
​ ​​
28 Comments
Wazif
5/9/2018 12:33:19 pm

Good

Reply
Sanjesh link
8/28/2019 07:31:25 pm

Thank you for watching this video and good bye to you

Reply
Ellyesya
11/18/2020 10:41:05 am

Ok

Shukor Mahfodz
7/13/2020 09:44:59 pm

huh saya masih tak faham

Reply
STANLEY STAVE
10/30/2020 04:12:43 pm

Terima kasih atas soalan ini

Reply
NOR NAJWA
11/7/2020 09:54:19 am

SO.. AMAZING

Reply
aqilah f link
7/24/2018 10:07:10 pm

saya seronok dpt siapkan rujukan dari sini semua penuh..😘😘😘

Reply
Melodi
3/30/2019 11:18:23 am

Haha. Memangpun. sama!! 😍😍😍😎😉

Reply
rosiah binti ahmad
6/7/2020 03:59:17 pm

😍😍😍😎😉

SANI
8/19/2019 11:16:50 am

GOOD

Reply
dayang
7/8/2020 04:57:46 pm

betul tu banyak maklumat

Reply
syazwanie
10/14/2018 09:14:40 am

bestnya dapat buat pembentangan dengan senang

Reply
Keerethikaa
4/17/2020 11:36:23 am

Best

Reply
MUHAMMAD IRFAN HILMY BIN SUBECI
4/29/2020 09:39:36 am

good

Reply
Muhammad Emir Danial bin Azlan
4/29/2020 11:28:33 pm

Bagus

Reply
Intan
5/11/2020 10:50:49 am

Sangat best belajar kat sini

Reply
Mohd Giang
5/24/2020 08:51:54 pm

Baru saya faham apa itu jirim. Saya suka hujan. Terima kasih cikgu.

Reply
Nur Aleesya Khaisara
6/23/2020 12:52:08 pm

Baru Saya memahami apa itu jirim

Reply
Suzy
6/24/2020 10:00:26 am

Ticer, allowed me to print out this noted!
Tq in advanced

Reply
Syarif
8/11/2020 08:25:02 am

Really helpful~thank you!

Reply
SITI NURSYAMIERA link
10/28/2020 12:12:31 pm

👍👍👍

Reply
Alex link
11/9/2020 08:42:26 pm

good is very helpful

Reply
Aleesya Natasya
11/17/2020 11:33:36 am

👍👍👍

Reply
Ku Aqilah
11/17/2020 10:01:06 pm

Wahhh . Alhamdulillah Ada setengah tajuk YG tk paham dulu memang pening jugak lah tapi Lepas tengok Tu terus paham . Sia- Sia je saya dok pening kepala tk paham.haha. rupanya senang je. thank you sebab buat nota YG buat Kami paham.🤭🥰👌👌

Reply
Sheryna shelvyana link
11/18/2020 08:22:28 am

Thank you

Reply
Dania arissa
11/23/2020 12:44:23 am

👍👍👍👍👍👍

Reply
Nur Hidayah binti Zaidi link
11/25/2020 01:31:16 pm

Harap dapat menyiapkan

Reply
ALEEYA NAJWA
12/2/2020 12:56:46 pm

The Best note

Reply



Leave a Reply.

    Mengenai Penulis

    Seorang guru Sains sekolah rendah yang kini mengajar di SK Kampung Senau, Dalat, Sarawak.

    Archives

    June 2020
    November 2019
    May 2018
    July 2017
    May 2017
    April 2017

    Categories

    All
    Jirim
    Sains Bahan
    Sains Tahun 5

    RSS Feed

Proudly powered by Weebly