Chang Tun Kuet
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya

unit 8: haba

Nota Sains Tahun 5 Unit 8: Haba

4/13/2017

32 Comments

 
(A) Suhu
  1. Suhu ialah ukuran darjah kepanasan sesuatu bahan.
  2. Unit piawai bagi suhu ialah darjah celsius (oC).
  3. Unit lain bagi ukuran suhu ialah darjah Fahrenheit (oF).
  4. Termometer ialah alat yang digunakan untuk mengukur suhu.
  5. Apabila menyukat bahan yang panas, jalur perak dalam termometer menjadi panjang dan menunjukkan bacaan suhu yang tinggi.
  6. Apabila menyukat bahan yang sejuk, jalur perak dalam termometer menjadi pendek dan menunjukkan bacaan suhu yang rendah.
 
(B) Teknik Menggunakan Termometer
  1. Pegang batang termometer secara tegak.
  2. Letakkan termometer ke dalam air. Elakkan bebuli merkuri tersentuh dasar bekas. Tunggu sehingga aras merkuri berhenti bergerak.
  3. Laraskan kedudukan mata pada meniskus merkuri. Baca bacaan suhu.
 
(C) Menerima dan Kehilangan Haba
  1. Haba ialah satu bentuk tenaga. Haba mengalir dari bahan yang lebih panas kepada bahan yang lebih sejuk.
  2. Sesuatu bahan menjadi panas apabila menerima haba.
    Suhu akan meningkat apabila menerima haba.
  3. Sesuatu bahan menjadi sejuk apabila kehilangan haba.
    Suhu akan menurun apabila kehilangan haba.
 
(D) Pengembangan dan Pengecutan
  1. Bahan akan mengembang apabila menerima haba.
  2. Bahan akan mengecut apabila kehilangan haba.
  3. Pengembangan dan pengecutan bagi pepejal
    1. Sebelum bebola besi dipanaskan, bola besi itu boleh melalui gelang.
    2. Selepas bebola besi dipanaskan, bola besi mengembang dan tidak boleh melalui gelang.
    3. Selepas bebola besi disejukkan, bola besi mengecut dan boleh melalui gelang semula.
  4. Pengembangan dan pengecutan bagi cecair:
    1. Anak panah menunjukkan aras air berwarna di dalam salur kaca sebelum dipanaskan.
    2. Apabila air berwarna dipanaskan, air berwarna mengembang menyebabkan arasnya di dalam salur kaca meningkat.
    3. Apabila air berwarna disejukkan, air berwarna mengecut dan menyebabkan arasnya di dalam salur kaca menurun.
  5. Pengembangan dan pengecutan bagi gas:
    1. Saiz belon sebelum dipanaskan direkodkan.
    2. Apabila udara di dalam belon dipanaskan, udara mengembang dan menyebabkan belon mengembang.
    3. Apabila udara di dalam belon disejukkan, udara mengecut dan menyebabkan belon mengempis.
 
(E) Aplikasi Prinsip Haba
  1. Landasan kereta api dibina dengan ruang-ruang di antaranya untuk membolehkan pengembangan semasa cuaca panas.
  2. Ruang-ruang dibuat di antara kepingan konkrit pada laluan pejalan kaki untuk membolehkan pengembangan pada hari panas.
  3. Kabel elektrik dipasang secara melendut untuk mengelakkan kabel daripada putus apabila mengecut semasa cuaca sejuk.
  4. Salah satu hujung jambatan keluli diletakkan di atas penggolek untuk membolehkan pengembangan semasa cuaca panas.
  5. Penggunaan sifat merkuri pada termometer yang mudah mengembang dan mengecut untuk mengukur suhu badan. 
​ 
Picture

Rujukan: 

Badan Pembangunan Kurikulum. (2014). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sains Tahun 5. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Suwaibatullasmiah binti Jalaludin, Sopia binti Md Yassin, & Tan Mun Wai. (2014). Sains Sekolah Kebangsaan Tahun 5. Selangor Darul Ehsan: Dewan Bahasa dan Pustaka.
​ ​
​
32 Comments
nurshahirah
7/6/2018 07:49:03 am

good

Reply
Mohd Arif Asyraaf bin Mohd Jafni
7/1/2020 02:18:19 pm

This is ok

Reply
pb5 link
7/17/2018 09:12:28 am

this is best

Reply
human
8/13/2018 09:27:08 pm

tq

Reply
Santhiya
9/3/2018 07:05:44 pm

Greate

Reply
sksaabdullah link
10/5/2018 10:01:10 am

SO GREAT

Reply
jessica anak tait link
8/26/2019 02:05:07 pm

You sooo greet

Reply
A normal student
3/25/2020 03:43:30 am

I think this one is really helpful to UPSR examination for malaysian pupils. We should be thankful to Mr. Chang Tun Kuet. Everyone for actually talking about games and this one is not helpful, we don't even care about your stupid games. We only care about ourselves to study. We want to be human. We know game is fun, but we need to study. Also, thank you Mr. Chang Tun Kuet

Reply
qaliah
6/16/2020 03:43:55 pm

i am agree

Reply
maryam
4/18/2020 02:14:57 pm

it is really good

Reply
FATIN NUR ALYA ARIESYA BINTI MUHAMMAD RIZAL
5/2/2020 01:41:35 am

NOW I UNDERSTAND

Reply
Ayra Sksj
6/12/2020 02:08:27 pm

Tq very much to Mr. Chang Tun Kuet because for my science homework I always learn science from him. I will take some note from him. My teacher said good job about my homework.

Reply
Daneen
6/17/2020 10:11:31 am

Bagus mudah di baca👍👍👍

Reply
AUNI ANAQI BINTI MOHAMED NOH
6/21/2020 10:44:31 am

Dah

Reply
Normal people
6/23/2020 01:58:35 pm

I really loves this very much

Reply
Noria
6/26/2020 09:31:45 am

Wow

Reply
Noria
6/26/2020 09:34:36 am

Dah

Reply
Nur
6/29/2020 03:26:36 am

Very good! It help me do my homework... awesome. The best.😊😊😊👍👍👍

Reply
Hi Assalamualaikum link
6/29/2020 05:41:50 pm

Mu napok gmba profile aku pun dah tak ada masalah dengan undang-undang Islam di Malaysia ini

Reply
Sharifah nur sumayah
6/29/2020 10:02:35 pm

It is good

Reply
Muhammad Hniff Irfan
7/7/2020 08:37:37 pm

Ianya bagus saya menyukainya

Reply
Amir link
7/14/2020 10:54:32 am

This is the best

Reply
A student
8/18/2020 08:16:58 pm

Thank you Mr Chang Tun Kuet
I got an 91% because of reading your notes at 6 am

Reply
Saa
8/30/2020 09:16:39 am

Good

Reply
Muiz link
9/2/2020 01:15:19 pm

Bagus dan mudah untuk dibaca

Reply
Nobody
11/9/2020 07:11:06 pm

Very informative

Reply
Najmi hakim bin Nasri
11/10/2020 10:41:06 am

Nice

Reply
Treasure
11/22/2020 01:46:13 pm

👍👍

Reply
Ayu
12/1/2020 01:28:50 pm

So good

Reply
Nur Azzahra Bt Haspawi
12/2/2020 01:36:50 pm

👍🏼👍🏼👍🏼

Reply
Nurainun faradilah binti arman link
12/17/2020 09:14:49 am

Terbaik senang di fahami

Reply
Najwa Batrisya binti Mezelan link
12/21/2020 01:02:18 am

👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻❤️🥰❤️😍

Reply



Leave a Reply.

    Mengenai Penulis

    Seorang guru Sains sekolah rendah yang kini mengajar di SK Kampung Senau, Dalat, Sarawak.

    Archives

    June 2020
    November 2019
    May 2018
    July 2017
    May 2017
    April 2017

    Categories

    All
    Haba
    Sains Fizikal
    Sains Tahun 5

    RSS Feed

Proudly powered by Weebly