Chang Tun Kuet
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya

unit 6: daya

KUIZ SAINS TAHUN 6 UNIT 6: DAYA

6/7/2020

0 Comments

 
Picture
Salam perpaduan dan salam belajar Sains. 

Kuiz ini dihasilkan menggunakan Google Forms untuk menguji kefahaman Sains Tahun 6 Unit 6: Daya. 

Sumber daripada pelbagai buku rujukan dengan pengubahsuaian. 

20 soalan berserta dengan ulasan feedback sekiranya menjawab salah. 
​

Sijil penyertaan akan diberikan kepada murid yang berjaya menjawab betul 70% markah dan ke atas. 

​Sila klik pautan ini: 
https://forms.gle/PvJ8vkfevZGsmZ2x6 

Boleh kongsikan keputusan anda di sini juga..
​Selamat menjawab dan semoga berjaya!!
​

0 Comments

video pdpc sains tahun 6 unit 6: daya

11/2/2019

0 Comments

 
Salam sejahtera dan salam perpaduan Sains KKSR. Berikut disertakan beberapa video PdPc bagi Sains Tahun 6 Unit 6: Daya yang mengandungi 6 video:
​
  1. Apakah Daya
  2. Kesan-Kesan Daya
  3. Geseran
  4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Geseran
  5. Kesan-Kesan Geseran
  6. Menambah dan Mengurangkan Geseran

Video ini dibangunkan oleh Learning Port Interactive yang boleh didapati pada laman Youtube.

​Selamat belajar! 
0 Comments

Lagu Parodi Sains Tahun 6 Unit 6: Daya

5/2/2018

1 Comment

 
Salam sejahtera dan Selamat belajar Sains. 

Umumnya, kaedah nyanyian merupakan salah satu cara yang popular untuk mempelajari Sains, terutamanya dalam kalangan murid sekolah rendah. Oleh itu, tidak hairanlah jikalau semakin banyak lagu parodi Sains telah dihasilkan oleh guru-guru Sains yang dedikasi dan berbakat untuk menggalakkan anak muridnya untuk membaca dan menyanyikan lagu Sains. Tindakan ini juga diharapkan dapat memupuk dan meningkatkan minat murid-murid dalam mata pelajaran Sains. 

Oleh itu, pada kali ini, penulis ingin mengongsikan beberapa lagu parodi Sains yang berkaitan dengan Sains Tahun 6 Unit 6: Daya.
​

Penulis ingin menegaskan di sini bahawa lagu-lagu berikut bukanlah dihasilkan oleh penulis, tetapi oleh guru-guru seperti pada kredit di bawah. Penulis hanyalah mengumpul dan mengepos semula untuk memudahkan guru-guru atau murid-murid untuk mencari dan mengulang kaji pelajaran. Selamat menyanyi!
​

Lagu 1: Daya oleh Cikgu Tun Azlina

Sains Tahun 6
Unit 6: Daya
Tajuk Lagu: Daya
Melodi: Ku Tahu
Lirik: Cikgu Tun Azlina

 
Ku tahu«.
Ada dua tindakan daya
Daya tolak dan tarikan
Lahirlah geseran
 
Dan ku tahu««
Daya tidak boleh dilihat
Tapi kesannya terasa
Itu yang kau perlu tahu
 
Kau cuba menolak dan cuba menarik
Semuanya pun memerlukan daya
Dan daya pula mempunyai kesannya
 
Kesan daya boleh mengubah bentuk
Kesan daya boleh mengubah arah
Kesan daya objek boleh berhenti
Kesan daya pegun bergerak
 
Kesan daya objek berubah bentuk
Kesan daya boleh mengubah arah
Kesan daya objek boleh berhenti
Kesan daya semakin laju objek bergerak

Picture

Lagu 2: Daya Geseran oleh Cikgu Zazol

Sains Tahun 6
Unit 6: Daya
Tajuk Lagu: Daya Geseran
Melodi: Jampi
Lirik: Cikgu Zazol

 
Tarikan atau tolakan
Bertindak ke atas objek
Itulah istilah daya
Kesannya boleh dirasa
 
Objek menjauh… tolak
Objek mendekat… tarik
Daya tolak…
Daya tarik…
 
*Kesannya, daya boleh mengubah bentuk
Mengubah… arah dan pergerakan objek
Mengubah… kelajuan dan hentikan objek
Menggerakkan objek pegun dari kaku
 
Da Da Da
Daya geseran
Dua permukaan bersentuhan
Lawan arah gerakan
Pengaruhi jenis permukaan
Jisim objek
 
Ulang *
 
Gesaran… Hasilkan haba
Tajamkan objek
Pegang objek
Bolehkan objek… Kekal pegun
Keburukannya sukar gerakan
Permukaan haus
 
Ulang *
 
Kesannya…
Gesaran sejenis daya
Gesaran sejenis daya

Picture

Lagu 3: Geseran oleh Cikgu Aziah

Sains Tahun 6
Unit 6: Daya
Tajuk Lagu: Geseran
Melodi: Jika (Mellly Goeslow & Ari Lasso)
Lirik: Cikgu Sharifah Aziah

 
Bila wujud daya geseran
Dua permukaan bersentuhan
Objek gerak makin perlahan
Bola gelek akhirnya berhenti
Daya geseran menentang arah pergerakan
 
Bila berat banyak geseran
Objek jadi sukar digerakkan
Semakin banyak bersentuhan
Makin bertambah daya geseran
Hasilkan haba
Objek jadi makin haus
 
*Ada tiga faktor yang mempengaruhi geseran
Kita lihat jenis permukaan, dengan jisim objek
Dan saiz objek bersentuhan
 
Makin licin makin kurang geseran dihasilkan
Ambil masa singkat untuk sampai
Dan semakin jauh jarak dapat dilalui
 
Geseran ada kelebihan
Pegang objek dan nyalakan mancis
Elak gelincir dan juga tajamkan pisau
Geseran ada kelemahan
Tapak kasut, tayar jadi haus
Hilang cengkaman, tergelincir bila hujan
 
Jika kita mahu menambahkan
Daya geseran
Kita tambah kasar permukaan
Pakai sarung tangan, corak tayar dan tapak kasut
 
Jika kita mahu mengurangkan daya geseran
Jadikan permukaan yang licin
Boleh guna lilin, sabun dan minyak pelincir

Picture

Lagu 4: Daya di mana-mana oleh Cikgu Halina

Sains Tahun 6
Unit 6: Daya
Tajuk Lagu: Daya di mana-mana
Melodi: IKan Kekek
Lirik: Cikgu Halina

 
Daya ada dua sahaja
Tolak dan Tarik itulah dia
Sorong papan tarik papan
Daya tolakan dan tarikan

Ubah arah ubah bentuk
Ubah lagu semuanya ada
Berhenti objek gerak objek
Itu semua kesan daya
 
Daya geseran senang sahaja
Ia bergerak menentang objek
Boleh ditambah dikurang juga
Jangan sampai tergolek-golek
 
Pakai kasut tapak bercorak
Beli tayar berbunga-bunga
Guna lapik tidak tergolek
Geseran ditambah banyak caranya
 
Guna minyak guna penggolek
Boleh juga guna bebola
Main karom taburlah bedak
Geseran dikurung pelbagai cara
 
Tajamkan objek hasilkan haba
Objek boleh kekal pegunnya
Boleh juga egang bendera
Geseran juga ada baiknya
 
Tayar kereta jadi botak
Tapak kasut pun jadu haus
Hasilkan bunyi yang memekak
Buruk geresan kita nak fokus

Picture

Lagu 5: Daya oleh Cikgu Fiza

Sains Tahun 6
Unit 6: Daya
Tajuk Lagu: Daya
Melodi: Hang Pi Mana
Lirik: Cikgu Fiza

 
Hang pi tolak, Hang pi tarik X12
Hang pi tolak
 
Apa daya?
Tidak boleh Nampak
Tapi boleh rasa
 
Kesan daya
Boleh ubah bentuk
Boleh ubah arah
Objek pegun jangan tak tahu boleh bergerak
Boleh laju dan berhenti juga
 
Hang pi tarik, daya tarik
Hang pi tolak, daya tolak
Hang pi mancing, daya tarik
Hang pi tekan, daya tolak
Hang pi ambil, daya tarik
Hang menyapu tu, daya tolak tarik
 
Tarik tolak kita guna daya
Tak da daya langsung tiada kerja
Sepak bola tolak jadi laju
Kita tarik kalau tutup pintu
 
Kawan-kawan apa daya kalau kita gergaji X2
Itu dia kita guna daya tolak sama tarik
Kawan-kawan jangan lupa ada geser bila sentuh X2
Kita panggil itu daya geseran
 
**Apa daya geseran itu? Habok Mai sikit…
Daya bila 2 permukaan bersentuhan bergerak berlainan arah
Ohh.. Lagu tu ka…
 
Kesan geser objek tidak bergerak
Bila bergerak, haba akan terhasil
Jisim objek dan jenis permukaan
Faktor tinggi atau rendah geseran

Kalau berat, geser tinggi
Kalau ringan, geser rendah
Kalau kasar, geser tinggi
Kalau licin, geser rendah
Kalau haus boleh tergolek
Kalau bunyi ada geseran
 
Picture

Senarai ini akan dikemaskini dari semasa ke semasa sekiranya penulis terjumpa sesiapa guru Sains dedikasi yang telah menghasilkan lagu parodi untuk unit yang sama.

Sekiranya cikgu-cikgu terjumpa lagu parodi bagi unit yang sama tetapi tidak sempat dikemaskini oleh penulis, maka sudi-sudilah tinggalkan komen pada ruangan bawah supaya cikgu-cikgu lain tahu dan mendengarnya. 

Sekian, terima kasih. 
​
1 Comment

RPH Sains Tahun 6 Unit 6: Daya

5/30/2017

0 Comments

 
Salam perpaduan Sains KSSR. Berikut disertakan cadangan rancangan pengajaran harian (RPH) bagi Sains Tahun 6 Unit 6: Daya dalam bentuk PDF untuk perkongsian idea dalam kalangan guru. Semoga guru mendapat manfaat dan perbincangan bersama. ​
rph_sn_t6_u6.pdf
File Size: 354 kb
File Type: pdf
Download File

Sekiranya cikgu-cikgu ingin mendapatkan RPH unit ini dalam bentuk words, sudi-sudilah tinggalkan komen dan email untuk urusan seterusnya. ​Terima kasih.
​

​​- KEMAS KINI -

Memandangkan semakin banyak cikgu yang meminta RPH unit ini dalam bentuk words dan penulis tidak mampu untuk membalas satu per satu, maka di sini disertakan RPH bagi Unit ini dalam bentuk words. 

Untuk mengelakkan font dan margin terlari, cikgu-cikgu juga diminta untuk memuat turun dan memasang font yang digunakan, iaitu  font Blokletters Viltstift. (Ini juga merupakan salah satu sebab mengapa penulis tidak memuat naik rph words pada asalnya). 

Sekiranya cikgu-cikgu memuat turunnya, maka mohon agar meninggalkan komen sekurang-kurangnya ucapan terima kasih pada ruangan di bawah. Terima kasih. 
​
blokletters-viltstift.ttf
File Size: 87 kb
File Type: ttf
Download File

sn_t6_u6_rph.docx
File Size: 36 kb
File Type: docx
Download File

0 Comments

Video Pengajaran Sains Tahun 6 Unit 6: Daya

5/29/2017

1 Comment

 
Salam perpaduan Sains KSSR. Berikut disertakan beberapa video mengenai pengajaran Tahun 6 Unit 6: Daya yang mengandungi 3 video:
  1. Daya dan kesannya
  2. Daya Geseran (Bahagian 1)
  3. Daya Geseran (Bahagian 2)
Video ini dibangunkan oleh EduNation Malaysia yang boleh didapati pada laman Youtube. 
​Selamat belajar! 
1 Comment

Nota Sains Tahun 6 Unit 6: Daya

4/13/2017

52 Comments

 
(A) Apakah Daya? 
  1. Daya ialah tarikan dan tolakan yang bertindak ke atas sesuatu objek.
  2. Daya tarikan ialah daya yang menggerakkan objek mendekati kita.
    Contoh: Tarik tali, tarik upih.
  3. Daya tolakan ialah daya yang menggerakkan objek menjauhi kita.
    Contoh: Tolak kereta, tutup suis, picit ubat gigi.
  4. Daya tarikan dan tolakan ialah daya yang menggerakkan objek mendekati dan menjauhi kita.
    Contoh: Menggergaji, bermain violin, mengepam, mengasah pisau, bermain yoyo.
 


(B) Kesan Daya
  1. Daya tidak dapat diperhati, tetapi kesannya dapat dilihat dan dirasa.
  2. Terdapat 6 kesan daya:
    1. Mengubah bentuk objek
    2. Mengubah arah pergerakan objek
    3. Menggerakkan objek yang pegun
    4. Menghentikan objek yang bergerak
    5. Mengubah kelajuan objek menjadi semakin cepat
    6. Mengubah kelajuan objek menjadi semakin perlahan
 

(C) Daya Geseran
  1. Daya geseran ialah daya yang terhasil apabila dua permukaan bersentuhan antara satu sama lain.
  2. Daya geseran sentiasa menentang arah pergerakan objek.
  3. Daya geseran akan menyebabkan pergerakan sesuatu objek menjadi perlahan dan akhirnya berhenti.
​

(D) Faktor yang Mempengaruhi Daya Geseran
  1. Terdapat dua faktor yang akan mempengaruhi daya geseran:
    1. Jenis Permukaan
      1. Semakin kasar jenis permukaan, semakin besar daya geserannya.
      2. Semakin licin jenis permukaan, semakin kecil daya geserannya.
    2. Jisim objek
      1. Semakin bertambah jisim objek, semakin besar daya geserannya.
      2. Semakin berkurang jisim objek, semakin kecil daya geserannya.
 

(E) Kesan Daya Geseran
  1. Daya geseran memberikan kesan yang baik dan kesan yang buruk.
  2. Kebaikan daya geseran:
    1. Membolehkan kita memegang objek dengan cengkaman yang baik.
    2. Membolehkan kita berjalan tanpa tergelincir.
    3. Membolehkan objek kekal pegun.
    4. Membolehkan kenderaan diperlahankan dan dihentikan.
  3. Keburukan daya geseran:
    1. Menghasilkan bunyi yang tidak diingini.
    2. Menghasilkan haba dan menyebabkan permukaan menjadi panas.
    3. Memperlahan objek yang bergerak.
    4. Menyebabkan kehausan.
    5. Menyebabkan objek yang berat sukar ditarik atau ditolak.
 
 
(F) Menambahkan dan Mengurangkan Daya Geseran
  1. Dalam beberapa keadaan, daya geseran perlu ditambahkan supaya sesuatu pekerjaan dapat dilakukan dengan lebih cekap dan mudah.
  2. Cara-cara untuk menambahkan daya geseran:
    1. Menjadikan permukaan kasar, dengan membuat alur atau corak pada permukaan.
    2. Mewujudkan permukaan yang kering supaya geseran lebih kuat.
    3. Menggunakan bahan yang kasar untuk meningkatkan geseran.
  3. Contoh menambahkan daya geseran dalam kehidupan:
    1. Penggunaan pelapik anti gelincir
    2. Tapak kasut yang bercorak dan kasar
    3. Pelapik tetikus
    4. Corak pada permukaan sarung tangan
    5. Menggunakan serbuk kapur magnesium karbonat untuk mengangkat pemberat besi.
  4. Daya geseran yang terhasil kadang-kala memberikan masalah dan perlu diatasi atau dikurangkan.
  5. Cara-cara untuk mengurangkan daya geseran:
    1. Menggunakan pelincir seperti minyak, gris dan bedak talkum.
    2. Menggunakan alas bebola, roda dan pengguling.
    3. Menggunakan reka bentuk aerodinamik (kereta lumba, kapal terbang) dan kusyen udara (Hoverkraf).
  6. Contoh mengurangkan daya geseran dalam kehidupan:
    1. Meletakkan minyak gris pada bahagian pembuka tingkap yang bergeser.
    2. Penggunaan penggolek dan roda
    3. Penggunaan minyak pelincir dalam kenderaan bermotor.
    4. Penggunaan tepung asid borik
    5. Permukaan laci disapu lilin.
 
Picture

​Rujukan: 

Badan Pembangunan Kurikulum. (2015). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sains Tahun 6. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Suwaibatullaslamiah binti Jalaludin, Jong, Tze Kian & Mohd Ramadhan bin Anwar. (2015). Sains Tahun 6 Sekolah Kebangsaan. Selangor Darul Ehsan: Dewan Bahasa dan Pustaka.
​ 

52 Comments

    Mengenai Penulis

    Seorang guru Sains sekolah rendah yang kini mengajar di SK Kampung Senau, Dalat, Sarawak.

    Archives

    June 2020
    November 2019
    May 2018
    May 2017
    April 2017

    Categories

    All
    Sains Fizikal
    Sains Tahun 6

    RSS Feed

Proudly powered by Weebly