Chang Tun Kuet
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya
  • Mengenai Penulis
  • MODUL SAINS
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya

unit 1: kemahiran saintifik

Nota Unit 1: Kemahiran Saintifik

3/24/2017

31 Comments

 
Pengenalan
  1. Kemahiran Saintifik merupakan kemahiran yang diamalkan semasa menjalankan eksperimen atau penyiasatan.
  2. Kemahiran Saintifik terdiri daripada kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif.
 
Kemahiran Proses Sains
  1. Kemahiran Proses Sains membolehkan kamu mempersoalkan tentang sesuatu perkara dan mencari jawapan secara sistematik.
  2. Terdapat 12 kemahiran Proses Sains, iaitu 7 kemahiran asas dan 5 kemahiran bersepadu.
  3. 7 Kemahiran Proses Sains Asas:
    1. Memerhati: Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, rasa, bau, atau sentuhan untuk mengumpul maklumat tentang objek dan fenomena.
    2. Mengelas: Mengasing dan mengumpulkan objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama.
    3. Mengukur dan menggunakan nombor: Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan nombor, alat piawai atau alat yang diseragamkan.
    4. Membuat inferens: Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau pemerhatian.
    5. Meramal: Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa berdasarkan pemerhatian dan pengalaman yang lalu atau berdasarkan data.
    6. Berkomunikasi: Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model.
    7. Menggunakan perhubungan ruang dan masa: Memerihalkan perubahan seperti lokasi, arah, bentuk, saiz, isi padu, berat dan jisim mengikut masa.
  4. 5 Kemahiran Proses Sains Bersepadu:
    1. Mentafsir data: Memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau pola daripada data yang dikumpulkan.
    2. Mendefinisi secara operasi: Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep atau keadaan dengan menyatakan perkara yang dilakukan dan diperhatikan.
    3. Mengawal pemboleh ubah: Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasilkan (apa yang diubah/ ditukar), pemboleh ubah bergerak balas (apa yang diperhati/ diukur) dan pemboleh ubah yang dimalarkan (apa yang ditetapkan/ sama sahaja sepanjang eksperimen).
    4. Membuat hipotesis: Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara pemboleh ubah yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu perkara atau peristiwa. Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan kesahihannya.
    5. Mengeksperimen: Merancang dan menjalankan penyiasatan untuk menguji sesuatu hipotesis, mengumpul data, mentafsirkan data, sehingga mendapat rumusan daripada penyiasatan itu.
  5. Eksperimen perlu mengikuti langkah-langkah berikut supaya pernyataan masalah boleh diselesaikan.
  6. Senarai Semak mengeksperimen:
    1. Mengenal pasti masalah
    2. Membuat hipotesis
    3. Merancang eksperimen
      1. Mengawal pemboleh ubah
      2. Menentukan peralatan dan bahan yang diperlukan
      3. Menentukan langkah-langkah menjalankan eksperimen
      4. Menentukan kaedah mengumpul data
      5. Menentukan kaedah menganalisis data
    4. Melakukan eksperimen – lakukan eksperimen mengikut langkah yang dirancang
    5. Mengumpul data
    6. Menganalisis data
    7. Mentafsirkan data
    8. Membuat kesimpulan – Menyatakan kesimpulan yang diperoleh darpada eksperimen yang dijalankan
    9. Membuat pelaporan

​Kemahiran Manipulatif
  1. Kemahiran manipulatif sains perlu diamalkan ketika suatu eksperimen atau penyiasatan.
  2. Terdapat 5 kemahiran manipulatif:
    1. Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan dengan betul.
    2. Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat.
    3. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
    4. Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
    5. Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
  3. Kemahiran manipulatif Sains penting supaya:
    1. Hasil pernyiasatan yang diperoleh jelas dan tepat.
    2. Pengurusan alatan dan bahan menjadi lebih sistematik. 
Picture
Rujukan: 

Badan Pembangunan Kurikulum. (2014). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sains Tahun 5. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Suwaibatullasmiah binti Jalaludin, Sopia binti Md Yassin, & Tan Mun Wai. (2014). Sains Sekolah Kebangsaan Tahun 5. Selangor Darul Ehsan: Dewan Bahasa dan Pustaka.
​
​
31 Comments
Praveena
9/9/2017 11:12:53 am

Nota yang bagus

Reply
Farah Qistina
10/26/2020 01:04:33 pm

Nota yang yang sangat mudah difahami dan sangat bagus untuk murid seperti saya

Reply
Mohammad Iqbal bin Rani
1/28/2021 10:19:49 am

Very good

zul
1/28/2021 09:00:30 am

Nota yg bagus

Reply
Mohammad Iqbal bin Rani
1/28/2021 10:20:54 am

Wow 👍👍

Mohammad Iqbal bin Rani
1/28/2021 10:18:05 am

Nice

Reply
SURASH A/L BHASKARAN
1/18/2018 07:29:42 pm

Nice

Reply
THE ROCK
12/1/2019 01:37:02 pm

I LIKE IT VERY MUCH........VERY EASY...........TQ TO THE MAKER

Reply
Syazwani
4/8/2020 03:45:07 pm

Terima kasih cikgu. Nota dan video sangat membantu saya untuk mengajar. =)

Reply
Nurizzatty Nazirah
6/11/2020 12:39:45 pm

Terima kasih,note dapat membantu.

Reply
Shafira Natasha
6/12/2020 09:14:23 pm

Terima kasih.Nota ini sangat membantu.

Reply
Mohd Fazrein b Tamsir
10/14/2020 07:40:01 am

WOW

Reply
Nuramira Binti Redzuan Robert
6/30/2020 04:35:20 pm

Saya quiz yang cikgu bagi

Reply
MOHD FAZREIN B TAMSIR
10/14/2020 07:34:55 am

GOOD

Reply
MOHD FAZREIN B TAMSIR
10/14/2020 07:38:42 am

WOW

Reply
Ali baba
1/28/2021 09:56:19 am

Wow this a very good

Reply
Khalish Darwish Bin Khairul Annuar
10/26/2020 12:39:35 pm

Wow

Reply
Adam
10/29/2020 10:27:26 am

WOW

Reply
Shafee bin suhaimi
11/11/2020 02:00:36 pm

Wow

Reply
muhammad asyraf alpad link
11/11/2020 06:00:24 pm

Quiz pls kasih masuk aku

Reply
Qayyum link
1/21/2021 11:59:49 am

Terima kasih Cikgu

Reply
Nurul humairah bte mohd rozi
1/22/2021 04:42:41 am

Good job

Reply
Nurul humairah bte mohd rozi
1/22/2021 11:01:32 am

Tima kasih cikgu

Reply
Nor Rania Solehah Binti Shariff
1/23/2021 02:44:05 pm

Alhamdulillah ta cikgu...

Reply
Alia h maisarah
1/23/2021 03:02:59 pm

Tc betul ke kalau dapat markah 70 ke atas dapat sijil??? Kalau betul email yg say a kasi tu bukan say a punya bole saya tukar???

Reply
SHEY FAEY SETLEY
1/27/2021 09:40:50 am

Terima kasih cikgu nota yang sangat mudah difahami dan sangat membantu.

Reply
Affeeq Rayyan
1/27/2021 02:20:45 pm

WOW

Reply
Mohd Adam Ethan Bin Larry
1/28/2021 08:36:35 am

K

Reply
MOHD ADAM EDAN link
2/1/2021 11:50:03 am

NAMA KITA SAMA LAH!!

Reply
Zulaikha link
1/28/2021 09:58:19 am

Terima kasih cikgu sangat mudah nota ini Inshaaallah kami akan salin dengan bersungguh sungguh

Reply
M.MUSYRIF SK KUBANG KERIAN 3 link
2/1/2021 11:49:10 am

nice teacher

Reply



Leave a Reply.

    Mengenai Penulis

    Seorang guru Sains sekolah rendah yang kini mengajar di SK Kampung Senau, Dalat, Sarawak.

    Archives

    June 2020
    May 2017
    March 2017

    Categories

    All
    Pengenalan Kepada Sains
    Sains Tahun 5

    RSS Feed

Proudly powered by Weebly