Chang Tun Kuet
  • Mengenai Penulis
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • SAINS TAHUN 5 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: HAIWAN
    • UNIT 4: TUMBUH-TUMBUHAN
    • UNIT 5: ELEKTRIK
    • UNIT 6: HABA
    • UNIT 7: PENGARATAN
    • UNIT 8: JIRIM
    • UNIT 9: FASA BULAN DAN BURUJ
    • UNIT 10: MESIN
  • SAINS TAHUN 6 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: MIKROORGANISMA
    • UNIT 4: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
    • UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
    • UNIT 6: DAYA
    • UNIT 7: KELAJUAN
    • UNIT 8: TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN
    • UNIT 9: BAHAN BUANGAN
    • UNIT 10: GERHANA
    • UNIT 11: GALAKSI
    • UNIT 12: KESTABILAN DAN KEKUATAN
    • UNIT 13: TEKNOLOGI
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya
  • Mengenai Penulis
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • SAINS TAHUN 5 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: HAIWAN
    • UNIT 4: TUMBUH-TUMBUHAN
    • UNIT 5: ELEKTRIK
    • UNIT 6: HABA
    • UNIT 7: PENGARATAN
    • UNIT 8: JIRIM
    • UNIT 9: FASA BULAN DAN BURUJ
    • UNIT 10: MESIN
  • SAINS TAHUN 6 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: MIKROORGANISMA
    • UNIT 4: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
    • UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
    • UNIT 6: DAYA
    • UNIT 7: KELAJUAN
    • UNIT 8: TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN
    • UNIT 9: BAHAN BUANGAN
    • UNIT 10: GERHANA
    • UNIT 11: GALAKSI
    • UNIT 12: KESTABILAN DAN KEKUATAN
    • UNIT 13: TEKNOLOGI
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya

UNIT 6: BUNYI

NOTA SAINS TAHUN 4 UNIT 6: BUNYI

3/22/2020

41 Comments

 

6.1     Getaran dan Bunyi

  1. Bunyi dihasilkan oleh getaran.
  2. Bunyi dapat dihasilkan melalui beberapa cara:
    1. Tiupan: Apabila seruling ditiup, udara di dalam seruling bergetar.
    2. Ketukan: Apabila xilofon diketuk, xilofon bergetar.
    3. Petikan atau Gesekan: Tali yang dipetik atau digesek bergetar.
    4. Tepukan: Kepingan simbal bergetar apabila ditepuk. 
Picture


​6.2    Bunyi Bergerak

  1. ​Fariz, Teruni dan Mei Lan boleh mendengar bunyi loceng penjual aiskrim walaupun mereka berada pada kedudukan yang berbeza.
  2. Mereka boleh mendengar bunyi loceng daripada penjual aiskrim kerana bunyi bergerak ke semua arah.
 
Picture
Picture


​6.3   Bunyi boleh dipantul

  1. Apabila bunyi terkena pada suatu permukaan yang keras, bunyi akan dipantulkan semula.
  2. Contoh pantulan bunyi di sekeliling kita:
    1. Bercakap di dalam bilik yang kosong
    2. Menjerit di dalam gua
    3. Menjerit di dalam dewan yang kosong
Picture


​6.4    Fenomena Pantulan Bunyi

  1. Pantulan bunyi berlaku di sekeliling kita. Pantulan bunyi digunakan oleh manusia dan haiwan dengan pelbagai cara.
  2. Contoh fenomena pantulan bynyi:
    1. Gema: Gema ialah bunyi yang terhasil apabila bunyi dipantulkan pada permukaan yang keras.
    2. Ultrasonik: Ultrasonik ialah bunyi yang tidak dapat didengar oleh manusia tetapi dapat didengar oleh haiwan seperti kelawar, ikan lumba-lumba dan paus untuk memandu arah dan mengesan lokasi mangsa masing-masing. Dalam bidang perubatan, pantulan bunyi ultrasonik digunakan untuk mengesan organ di dalam badan pesakit atau bayi di dalam kandungan.
    3. Sonar: Sonar ialah teknologi pantulan bunyi ultrasonik yang digunakan untuk mengesan objek di dalam air. 
Picture


​6.5    Bunyi yang Berfaedah dan Bunyi yang Memudaratkan

  1. Bunyi memberikan pelbagai kesan kepada kehidupan kita.
  2. Terdapat bunyi yang berfaedah dan bunyi yang memudaratkan kita.
  3. Contoh bunyi yang berfaedah:
    1. Bunyi suara membolehkan kita berkomunikasi.
    2. Bunyi muzik boleh menghiburkan.
    3. Bunyi siren ambulans memberikan isyarat kecemasan.
    4. Bunyi deringan telefon memberikan maklumat ada panggilan masuk.
  4. Contoh bunyi yang memudaratkan kita:
    1. Persekitaran yang bising menyebabkan kita sukar berkomunikasi.
    2. Bunyi bising kenderaan mengganggu ketenangan dan menyebabkan tekanan emosi.
    3. Bunyi bising yang didengar secara kerap atau terlalu kuat boleh menyebabkan masalah pendengaran.
  5. Kekuatan bunyi diukur dalam unit decibel (dB). Bunyi kuat yang melebihi 85 dB boleh merosakkan telinga kita. 
Picture
Picture


​6.6    Mengurangkan Pencemaran Bunyi

  1. Bunyi yang terlalu kiat atau bunyi yang tidak diingini dapat dikurangkan supaya lebih senyap atau kurang jelas.
  2. Contoh situasi:
    1. Petugas di landasan kapal terbang menggunakan pelindung telinga untuk melindungi telinga supaya tidak rosak akibat bunyi pesawat yang terlalu kuat.
    2. Penyerap bunyi seperti permaidani, langsir dan tingkap dapat mengurangkan getaran bunyi.
    3. Penggunaan pokok dapat membantu mengurangkan pencemaran bunyi di persekitaran kita.
  3. Untuk menghentikan bunyi pada jam loceng tanpa mematikan suisnya, kita boleh memberhentikan getaran pada bahagian penukul locengnya. 
Picture


​Imbasan Minda

Picture


​Rujukan

Badan Pembangunan Kurikulum. (April 2018). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sains Tahun 4. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Mohd Ramadhan bin Anwar, Mohammad Fazli bin Othman, Siti Roha binti Abd. Karim & Ahmad Pua'ad bin Ibrahim. (2019). Kurikulum Standard Sekolah Rendah (Semakan 2017): Sains Tahun 4 Sekolah Kebangsaan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. ​
41 Comments
MUHAMMAD HAFIZI BIN NORASNIZAR
5/10/2020 08:14:59 pm


👌👌💖💖

Reply
lubna link
5/13/2020 01:08:36 pm

hebat betul

Reply
Tasya
8/5/2021 12:36:44 am

Yes

Sarwa Binti Abdullah
8/13/2021 08:34:29 am

Sy sangat suka terima kasih kepada yang buat ini

MUHAMMAD AQEEL BIN MOHD ZAKEE
5/12/2020 11:24:08 am

WOW HEBAT!!!+$$$$$

Reply
Amani Binti Abdullah
5/14/2020 09:22:18 am

Hebat

Reply
Hakimie
5/24/2020 08:42:27 pm

1234567890
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

Saya suka nota yang ada gambar.
Bagus Cikgu Chang ni,

Reply
Farisya
7/6/2020 01:48:14 pm

Ada citarasa yang sama 🙂🙂🙂

Reply
Nur Ain binti Mohd Hatta link
7/8/2021 03:54:20 pm

Nbbjj

SARWA BINTI ABDULLAH
8/23/2021 09:12:13 am

Saya sangat suka hasil kerja ini

Sarwa Binti Abdullah
8/26/2021 10:30:41 am

Memang hebat betul nota ni Sy sangat suka

Syuaida Atiqah
5/24/2020 09:47:12 pm

Memang hebat nota. Lagi baik dari buku.
Terbaik,

Reply
Muadz
6/11/2020 02:23:40 pm

Memang hebat nota ini

Reply
Adriana awatif
6/17/2020 01:20:24 pm

Sangat bagus

Reply
Rishalinie link
6/25/2021 03:13:20 pm

Hhdvdvvd

Reply
Farisya
7/6/2020 01:45:26 pm

Saya suka nota ini😍😍😍
Senang untuk difahami.....

Reply
Nur Auni Qistina
7/16/2020 09:37:28 pm

hebat nota👍

Reply
Mia Hanania Zara
10/20/2020 11:10:58 am

Wow Banyak juga la tapi saya lebih suka ini dari buku!

Reply
Nurul kiasah binti mohd marzuki
12/3/2020 01:00:32 pm

Terima kasih cikgu

Reply
Nurfarah hida link
12/4/2020 08:14:56 am

Good

Reply
Hasliza Shamsuddin
12/10/2020 12:01:57 pm

Bagus

Reply
Thaqiff
12/17/2020 02:16:40 pm

Nota...mudah faham

Reply
Nur Umi Hani Binti Rosli
11/28/2021 03:19:22 pm

Thank you cikgu mudah faham🥰😇💖

Reply
NURUL ZAMRATUL NAZWA BINTI NIZAL
5/20/2021 09:39:16 am

Saya dapat memahami note ini dengan mudah

Reply
Zahra qistina
6/15/2021 07:54:48 pm

hebatnya

Reply
Nur aleysa eryna
6/17/2021 10:32:55 am

Good

Reply
Nur maisarah rabiatul adawiah binti mohd radi
6/17/2021 12:32:46 pm

Baik

Reply
Putri nurlaila
6/22/2021 10:17:27 am

Teebaikk

Reply
Iyad link
6/28/2021 01:58:29 pm

Terima kasih

Reply
aqil
7/5/2021 08:52:22 am

wow terima kasih banyak2 cg☺

Reply
Damia link
7/11/2021 10:30:13 am

Bagus

Reply
MUHAMMAD AKID link
7/14/2021 09:51:55 am

TERBAIK LAH TQ

Reply
g
8/2/2021 10:42:31 am

ghfg

Reply
MUHAMMAD ZHAFRAN BIN ZIAVUDEEN
8/5/2021 09:17:31 pm

hMM Bole la jugak

Reply
Ainlylovely link
8/12/2021 08:01:24 am

Wehhh comentt tue bagus22 bukan semborono apa lah gilak ni

Reply
Nurtasnim auni binti mohd sabri.
8/16/2021 08:18:41 am

Good

Reply
Afiq Danial bin abdulsan
8/24/2021 10:17:41 am

Wow terbaik lah nota ni 👍👍👍

Reply
Nurul Diana binti anuar
8/29/2021 04:56:33 pm

26-4 kg dalam Ayer baloi ,
28100 Pontian Johor

Reply
AFIF HAFIZI BIN AZMAN
9/2/2021 10:14:24 am

Good

Reply
NUR ALIYA link
9/9/2021 12:08:17 pm

baik cg

Reply
Elena Qaleesha Binti Abdul Rasyid
10/17/2021 11:38:06 pm

I love this note! This give me so much help to do my homework. Thank you so much for making this note!! ❤️❤️ :)

Reply



Leave a Reply.

    Mengenai Penulis

    Seorang guru Sains sekolah rendah yang kini mengajar di SK Kampung Senau, Dalat, Sarawak.

    Archives

    July 2020
    March 2020

    Categories

    All

    RSS Feed

Powered by Create your own unique website with customizable templates.