Chang Tun Kuet
  • Mengenai Penulis
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • SAINS TAHUN 5 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: HAIWAN
    • UNIT 4: TUMBUH-TUMBUHAN
    • UNIT 5: ELEKTRIK
    • UNIT 6: HABA
    • UNIT 7: PENGARATAN
    • UNIT 8: JIRIM
    • UNIT 9: FASA BULAN DAN BURUJ
    • UNIT 10: MESIN
  • SAINS TAHUN 6 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: MIKROORGANISMA
    • UNIT 4: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
    • UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
    • UNIT 6: DAYA
    • UNIT 7: KELAJUAN
    • UNIT 8: TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN
    • UNIT 9: BAHAN BUANGAN
    • UNIT 10: GERHANA
    • UNIT 11: GALAKSI
    • UNIT 12: KESTABILAN DAN KEKUATAN
    • UNIT 13: TEKNOLOGI
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya
  • Mengenai Penulis
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • SAINS TAHUN 5 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: HAIWAN
    • UNIT 4: TUMBUH-TUMBUHAN
    • UNIT 5: ELEKTRIK
    • UNIT 6: HABA
    • UNIT 7: PENGARATAN
    • UNIT 8: JIRIM
    • UNIT 9: FASA BULAN DAN BURUJ
    • UNIT 10: MESIN
  • SAINS TAHUN 6 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: MIKROORGANISMA
    • UNIT 4: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
    • UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
    • UNIT 6: DAYA
    • UNIT 7: KELAJUAN
    • UNIT 8: TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN
    • UNIT 9: BAHAN BUANGAN
    • UNIT 10: GERHANA
    • UNIT 11: GALAKSI
    • UNIT 12: KESTABILAN DAN KEKUATAN
    • UNIT 13: TEKNOLOGI
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya

unit 5: pemeliharaan &  pemuliharaan

Nota Sains Tahun 6 Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan

4/13/2017

48 Comments

 
(A) Kepupusan Haiwan
  1. Maksud pupus: lenyapnya atau sudah tiada lagi spesies haiwan itu di bumi ini.
  2. Contoh haiwan yang sudah pupus:
    1. T-Rex
    2. Burung Dodo
    3. Quagga
    4. Mamot
    5. Harimau bertaring lengkung
    6. Serigala Tasmania
    7. Harimau dahan Taiwan
    8. Ikan lumba-lumba Sungai Cina
    9. Singa laut Jepun
    10. Harimau Jawa

 
(B) Diancam Kepupusan
  1. Maksud diancam kepupusan: Bilangan spesies hidupan tersebut semakin berkurang dari tahun ke tahun.
  2. Contoh jenis tumbuhan yang diancam kepupusan:
    1. Anggerik Merpati
    2. Periuk Kera
    3. Rafflesia
    4. Orkid Selipar
    5. Kacip Fatimah
    6. Tongkat Ali
    7. Cengal
    8. Keruing
    9. Meranti
    10. Pokok Bakau
  3. Contoh jenis haiwan yang diancam kepupusan:
    1. Badak Sumbu
    2. Tapir
    3. Gajah
    4. Harimau
    5. Panda

 
 
(C) Aktiviti yang mengancam Haiwan dan Tumbuhan
  1. Terdapat 3 faktor utama uang mengancam haiwan dan tumbuhan:
  1. Aktiviti Manusia
    1. Pembalakan tanpa kawalan
    2. Pemburuan haram berleluasa
    3. Penerokaan kawasan
  2. Bencana Alam
    1. Banjir
    2. Gempa Bumi
    3. Ribut Taufan
  3. Pencemaran
    1. Pencemaran Air – Tumpahan Minyak
    2. Pencemaran Tanah – Pembuangan Sampah
    3. Pencemaran Udara – Pembakaran terbuka
 

(D) Pemeliharaan dan Pemuliharaan Haiwan dan Tumbuhan
  1. Usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan perlu dilakukan bagi menyelamatkan haiwan dan tumbuhan yang diancam kepupusan.
  2. Maksud pemeliharaan: Usaha mengekalkan keadaan asal haiwan dan tumbuhan daripada musnah. 
  3. Contoh-contoh aktiviti pemeliharaan:
    1. Mendidik masyarakat tentang melindungi haiwan dan tumbuhan
    2. Elak membeli produk yang diperbuat daripada spesies haiwan terancam.
    3. Menganjurkan kempen menentang pembalakan dan pemburuan haram.
    4. Mewartakan spesies haiwan dan tumbuhan sebagai spesies yang dilindungi.
    5. Mewartakan hutan sebagai hutan simpan.
    6. Menebang pokok terpilih sahaja.
    7. Menguatkuasa undang-undang dan peraturan.
    8. Mewartakan kawasan paya bakau sebagai tapak Ramsar
    9. Mewartakan taman laut.
  4. Maksud pemuliharaan: Usaha mengembalikan haiwan dan tumbuhan kepada keadaan asal.
  5. Contoh-contoh aktiviti pemuliharaan:
    1. Mendirikan pusat rehabilitasi.
    2. Mendirikan pusat perlindungan dan pusat pembiakan.
    3. Menanam semula pokok. 
​
Picture

​Rujukan: 

Badan Pembangunan Kurikulum. (2015). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sains Tahun 6. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Suwaibatullaslamiah binti Jalaludin, Jong, Tze Kian & Mohd Ramadhan bin Anwar. (2015). Sains Tahun 6 Sekolah Kebangsaan. Selangor Darul Ehsan: Dewan Bahasa dan Pustaka.
​

48 Comments
Mohd Naufal
4/4/2018 12:41:34 pm

saya rasa kesihan melihat haiwan yang terancam.

Reply
Erfan
4/4/2018 12:47:53 pm

Saya sukakan haiwan

Reply
6t34t link
5/30/2021 03:55:19 pm

sama lah

Aisyah Humaira
6/14/2021 09:12:54 am

Sama lah

Erfan
7/3/2021 02:00:07 pm

Sya suka kucing..terjumpa komen sendiri😂😂

sulaiman
9/24/2021 04:40:16 pm

tiiber

Rin
10/20/2021 11:44:47 am

Sama lah😌

noone link
2/24/2022 12:03:03 pm

bagus

Nursyuhada Binti Ismail link
3/16/2021 06:52:07 pm

-

Reply
...
5/3/2021 12:51:49 pm

haaah

Reply
Nurul najihah
5/19/2021 12:46:05 pm

betul tu

Reply
Sofia
8/26/2021 10:59:52 pm

Betul tu

Reply
Butuh
1/8/2022 02:46:41 pm

I like haiwan

Reply
Fadlin Rasyida
4/4/2018 12:43:14 pm

Saya berasa nota ini sangat lengkap dan kemas

Reply
Nur Syasya
4/4/2018 12:47:00 pm

Ya,saya setuju

Reply
NURUL ATIQAH
4/4/2018 12:51:29 pm

Bagus cadangan anda

Reply
Natasya
4/4/2018 12:44:00 pm

kita akan lulus dalam perperiksaan sekiranya kita selalu mengulang kaji pelajaran.

Reply
INTAN
4/4/2018 12:49:51 pm

Bagus

Reply
wan aisyatul najwa
2/29/2020 01:04:20 pm

insyaallah
kalau ada rezeki

Reply
SuzilaN
4/4/2018 12:44:15 pm

Nota ini sangat berguna kepada murid.Nota ini sangat menarik.
Hashtag(I love Sains)

Reply
Natasya
4/4/2018 12:49:09 pm

bagus cadangan kamu.

Reply
Faiz bin Ulis
4/4/2018 12:48:40 pm

Memang bagus

Reply
nisa
7/25/2018 09:55:05 pm

nota yg menarik ,padat &ringkas

Reply
Ain
2/22/2019 11:39:29 am

Nota yang padat ...

Reply
sufi
3/31/2019 03:29:24 pm

maksud kepuypusan tumbuhan?

Reply
wan aisyatul najwa
2/29/2020 01:02:36 pm

thanks sebab bagi maklumat kepada murid2 sekolah

Reply
Samsudin Ahmad link
3/21/2020 06:38:24 pm

senang nk copy utk buat slaid show

Reply
Is
4/7/2020 10:51:04 pm

Terima kasih cikgu.Nota ini sangat membantu.Harap izin guna dan kongsi.

Reply
aaa
4/8/2020 04:14:09 pm

tujuan pemuliharaan ni apa ye

Reply
Mia
4/13/2021 06:03:14 pm

tujuan pemuliharaan ialah ( bagi saya ) untuk generasi masa depan menikmati apa yang kita tiada. sebab makin lama makin banyak haiwan dan tumbuhan ii yang akan pupus dan kita perlu mencari cara ii yang boleh kita kembalikan haiwan ii tersebut seperti mengambil sample dna, keep seeds etc. hope this is helpful

Reply
Nurul humaira
4/15/2020 11:09:26 am

Assalammualaikum nota ini sangat bermakna bagi saya cikgu

Reply
NUR AFINA DALILA BINTI MOHD FADZLI
4/28/2020 12:12:53 am

terima kasih

Reply
Aidiq
6/20/2020 08:32:53 pm

Saya faham

Reply
Isya
8/12/2020 12:49:44 am

Saya sangat berterima kasih :)

Reply
Tzuyu
11/10/2021 11:46:12 am

Thanks

Reply
hawa
12/16/2020 12:38:57 pm

terbaik cikgu

Reply
AINA QISTINA link
1/15/2021 07:30:49 pm

Singkat dan padat...sy suka nota ni sbb jelas sangat👍

Reply
Khairunnisa
3/1/2021 01:14:52 pm

Terbaik I like

Reply
Balqis Hanan
3/31/2021 08:17:21 pm

Boleh saya tahu, apakah peranan manusia dalam memelihara dan memulihara haiwan dan tumbuhan ?

Reply
Mia
4/13/2021 06:08:29 pm

Pada pendapat saya, peranan manusia amat penting dalam memelihara dan memuliharaan kerana saya rasa tanpa tumbuhan ii kita akan mati sama juga seperti jika haiwan ii tiada. sebab kita saling memerlukan satu sama lain ini mungkin satu ii contoh simbiosis antara hidupan.

Reply
Galahad link
10/26/2021 09:30:46 pm

Saya rasa peranan manusia dapat diambil dari Nota Bahagian (D) nombor 3

Reply
Felicsther anak johnais
4/27/2021 01:49:04 pm

bagus

Reply
Zaitie zaitie
5/4/2021 03:36:52 pm

Insyaallah
Kita akan lulus UPSR

Reply
Eyaan
5/12/2021 11:38:07 am

Saya nak tanya peranan manusia dalam memelihara dan memulihara haiwan dan tumbuhan

Reply
Zara Adriana link
8/23/2021 09:33:28 am

ok

Reply
Tzuyu
11/10/2021 11:47:18 am

Thanks to Animal

Reply
ASHRELL
11/17/2021 10:17:30 am

saya nak tanya,apakah peranan Manusia dalam memelihara dan memulihara haiwan dan tumbuhan

Reply
baabaa
11/19/2021 09:54:31 am

saya suka haiwan

Reply



Leave a Reply.

    Mengenai Penulis

    Seorang guru Sains sekolah rendah yang kini mengajar di SK Kampung Senau, Dalat, Sarawak.

    Archives

    June 2020
    November 2019
    May 2018
    May 2017
    April 2017

    Categories

    All
    Sains Hayat
    Sains Tahun 6

    RSS Feed

Powered by Create your own unique website with customizable templates.