Chang Tun Kuet
  • Mengenai Penulis
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • SAINS TAHUN 5 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: HAIWAN
    • UNIT 4: TUMBUH-TUMBUHAN
    • UNIT 5: ELEKTRIK
    • UNIT 6: HABA
    • UNIT 7: PENGARATAN
    • UNIT 8: JIRIM
    • UNIT 9: FASA BULAN DAN BURUJ
    • UNIT 10: MESIN
  • SAINS TAHUN 6 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: MIKROORGANISMA
    • UNIT 4: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
    • UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
    • UNIT 6: DAYA
    • UNIT 7: KELAJUAN
    • UNIT 8: TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN
    • UNIT 9: BAHAN BUANGAN
    • UNIT 10: GERHANA
    • UNIT 11: GALAKSI
    • UNIT 12: KESTABILAN DAN KEKUATAN
    • UNIT 13: TEKNOLOGI
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya
  • Mengenai Penulis
  • Sains Tahun 3 (KSSR Semakan)
    • Unit 1 Kemahiran Saintifik
    • Unit 2 Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3 Manusia
    • Unit 4 Haiwan
    • Unit 5 Tumbuh-Tumbuhan
    • Unit 6 Pengukuran
    • Unit 7 Ketumpatan
    • Unit 8 Asid dan Alkali
    • Unit 9 Sistem Suria
    • Unit 10 Mesin Ringkas
    • Magnet (DST T3)
    • Penyerapan (DST T3)
    • Tanah (DST T3)
  • Sains Tahun 4 (Semakan 2017)
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Manusia
    • Unit 3: Haiwan
    • Unit 4: Tumbuhan
    • Unit 5: Sifat Cahaya
    • Unit 6: Bunyi
    • Unit 7: Tenaga
    • Unit 8: Bahan
    • Unit 9: Bumi
    • Unit 10: Mesin
  • SAINS TAHUN 5 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: HAIWAN
    • UNIT 4: TUMBUH-TUMBUHAN
    • UNIT 5: ELEKTRIK
    • UNIT 6: HABA
    • UNIT 7: PENGARATAN
    • UNIT 8: JIRIM
    • UNIT 9: FASA BULAN DAN BURUJ
    • UNIT 10: MESIN
  • SAINS TAHUN 6 (SEMAKAN)
    • UNIT 1: KEMAHIRAN SAINTIFIK
    • UNIT 2: MANUSIA
    • UNIT 3: MIKROORGANISMA
    • UNIT 4: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
    • UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
    • UNIT 6: DAYA
    • UNIT 7: KELAJUAN
    • UNIT 8: TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN
    • UNIT 9: BAHAN BUANGAN
    • UNIT 10: GERHANA
    • UNIT 11: GALAKSI
    • UNIT 12: KESTABILAN DAN KEKUATAN
    • UNIT 13: TEKNOLOGI
  • Sains Tahun 4
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Manusia
    • Unit 4: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 5: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 6: Pengukuran
    • Unit 7: Sifat Bahan
    • Unit 8: Pengaratan
    • Unit 9: Sistem Suria
    • Unit 10: Teknologi
  • Sains Tahun 5
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Proses Hidup Haiwan
    • Unit 4: Proses Hidup Tumbuhan
    • Unit 5: Tenaga
    • Unit 6: Sifat Cahaya
    • Unit 7: Elektrik
    • Unit 8: Haba
    • Unit 9: Jirim
    • Unit 10: Asid dan Alkali
    • Unit 11: Bumi, Bulan dan Matahari
    • Unit 12: Teknologi
  • Sains Tahun 6
    • Unit 1: Kemahiran Saintifik
    • Unit 2: Peraturan Bilik Sains
    • Unit 3: Mikroorganisma
    • Unit 4: Interaksi Antara Hidupan
    • Unit 5: Pemeliharaan dan Pemuliharaan
    • Unit 6: Daya
    • Unit 7: Kelajuan
    • Unit 8: Pengawetan Makanan
    • Unit 9: Bahan Buangan
    • Unit 10: Gerhana
    • Unit 11: Buruj
    • Unit 12: Mesin
    • Soalan Berkemahiran
  • Galeri Aktiviti Semasa
  • Penulisan dan Laporan Amali
  • Pautan Rakan Seperjuangan
  • Hubungi Saya

UNIT 10: MESIN

NOTA SAINS TAHUN 4 UNIT 10: MESIN

3/23/2020

27 Comments

 

10.1.1   Tuas

  1. Tuas digunakan untuk mengangkat atau mengumpil sesuatu objek.
  2. Tuas terdiri daripada tiga bahagian, iaitu beban, fulkrum dan daya.
    1. Beban ialah berat sesuatu jasad.
    2. Fulkrum ialah suatu titik pada palang atau objek yang berfungsi sebagai pengimbang atau penyokong.
    3. Daya ialah tolakan dan tarikan ke atas sesuatu objek yang memberikan kesan.
  3. Contoh tuas: Membuka tin cat dengan pemutar skru.
    1. Penutup tin bertindak sebagai beban.
    2. Hujung pemutar skru yang menyentuh penutup tin ialah fulkrum.
    3. Tangan yang menolak pemutar skru ke bawah pula bertindak sebagai daya.
  4. Contoh aplikasi tuas:
    1. Menyapu sampah
    2. Mencabut paku
    3. Menyepit ais
Picture
Picture


​10.1.2 Hubung Kait Beban, Fulkrum dan Daya

  1. Kedudukan fulkrum dari beban mempengaruhi daya yang diperlukan untuk mengangkat objek.
  2. Untuk mengangkat beban yang berat, kita perlu: 
    1. Meletakkan fulkrum paling dekat dengan beban
    2. Daya dikenakan sejauh mungkin dari fulkrum
    3. Gunakan kayu yang panjang, bukan kayu yang pendek. 
  3. Semakin dekat jarak beban dari fulkrum, semakin sedikit daya yang diperlukan untuk mengangkat beban.
  4. Semakin jauh jarak beban dari fulkrum, semakin banyak daya yang diperlukan untuk mengangkat beban. 
Picture


​10.2.1 Mesin Ringkas 

  1. Mesin ringkas ialah alat yang membantu kita melakukan kerja dengan lebih mudah dan cepat.
  2. Terdapat pelbagai jenis mesin ringkas di sekeliling kita.
  3. Setiap mesin ringkas mempunyai kegunaannya yang khusus.
  4. Jenis-Jenis mesin ringkas:
    1. Roda dan gandar. Roda dan gandar ialah alat yang terdiri daripada roda yang dipasang pada sebatang rod yang dinamakan gandar. Contohnya, pada tombol pintu.
    2. Tuas. Tuas ialah alat yang terdiri daripada sebatang rod yang diletakkan di atas fulkrum untuk mengangkat atau mengumpil sesuatu beban objek. Contohnya, pada penyapu.
    3. Skru. Skru ialah alat yang berbentuk silinder beralur yang dapat dimasukkan ke atas sesuatu ruang dengan memutarkannya untuk menyatkan atau mengetatkan dua bahagian objek. Contohnya, pada botol dan penutupnya.
    4. Gear. Gear ialah alat yang terdiri daripada bahagian roda yang bergerigi. Contohnya, pada jam.
    5. Takal. Takal ialah alat yang terdiri daripada satu roda beralur yang membolehkan tali melaluinya untuk mengangkat atau menurunkan sesuatu beban. Contohnya, pada bidai.
    6. Satah condong. Satah condong ialah satu permukaan rata yang disendengkan dengan satu bahagian yang hujungnya diletakkan pada ketinggian yang berbeza. Contohnya, pada tangga.
    7. Baji. Baji ialah alat yang runcing pada satu hujungnya dan digunakan untuk memotong serta memegang dan memberhentikan sesuatu objek. Contohnya, pada pisau dan penyendal pintu. 
Picture


​10.2.2 Mesin Ringkas Menyelesaikan Masalah

  1. Masalah harian dapat diselesaikan dengan menggunakan mesin ringkas.
  2. Lebih banyak mesin ringkas yang digunakan, lebih mudah dan cepat kerja dapat dilakukan.


​10.2.3 Mesin Kompleks

  1. Sesetengah alat yang digunakan dalam kehidupan harian kita terdiri daripada gabungan beberapa jenis mesin ringkas.
  2. Alat yang terdiri daripada gabungan lebih daripada satu mesin ringkas merupakan satu mesin kompleks.
  3. Mesin kompleks yang lebih baik ialah mesin yang mempunyai ciri lestari, iaitu mesin yang tahan lama, tidak mudah rosak, mengguntungkan tidak memberikan kesan buruk kepada alam sekitar, mudah dan selamat digunakan.
  4. Contoh mesin lestari ialah basikal, kerana basikal mudah digunakan dan tidak memerlukan bahan api dosil untuk menggerakkannya. Oleh sebab itu, basikal tidak akan mencemarkan alam sekitar. 
  5. Contoh-contoh mesin kompleks: 
Picture


Media QR Code

1. Kad Jawapan Menentukan Kedudukan Beban, Fulkrum dan Daya
Picture
Buku Teks ms 171: Kad Jawapan
Picture

2. Membina Tangan Robot
Picture
Buku Teks ms 183: Membina Tangan Robot


​Imbasan Minda

Picture


Rujukan

Badan Pembangunan Kurikulum. (April 2018). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran Sains Tahun 4. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Mohd Ramadhan bin Anwar, Mohammad Fazli bin Othman, Siti Roha binti Abd. Karim & Ahmad Pua'ad bin Ibrahim. (2019). Kurikulum Standard Sekolah Rendah (Semakan 2017): Sains Tahun 4 Sekolah Kebangsaan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. ​
27 Comments
Dyg Aireen Humaini link
7/2/2020 01:42:30 pm

Terima kasih!

Reply
Dania Sofea Bt Johari
9/29/2021 10:14:41 am

Terima kasih juga

Reply
NURUL IZZAH BINTI HUSIN
12/7/2021 04:18:27 pm

Izzah comel

Reply
SALINA BINTI TUKIMAN link
11/6/2020 02:29:11 pm

Alhamdulillah, bagus sangat. Cuma perlu tambah contoh² mesin ringkas

Reply
SHAHKIRAH
11/11/2020 11:11:47 am

SANGAT BAGUS UNTUK SAYA MEMAHAMI

Reply
Aly
1/21/2021 02:25:08 pm

MMG bagus pun

Reply
aina
11/18/2020 09:38:32 am

memang dapat membantu saya dalam tajuk mesin ni terima kasih.

Reply
Rin Idrus
11/22/2020 09:35:33 pm

Terima kasih. Penerangan yang ringkas, padat dan mudah difahami.

Reply
Nur Iman awatif link
12/9/2021 01:14:38 pm

Bagusss

Reply
Nik Muhammad Fahmi
12/2/2020 07:55:43 am

Terbaik untuk pembelajaran anak2

Reply
Nik Muhammad Fahmi
12/2/2020 08:04:51 am

Terima kasih kerana membantu pembelajaran anak2

Reply
Nik Muhammad Fahmi
12/2/2020 08:18:55 am

Ringkas,padat dan mudah difahami

Reply
Fashafira Noranisya Norazman
12/16/2020 08:29:34 am

Bagus saya sudah memahami sains ini

Reply
Jjhhj link
9/8/2021 10:07:37 am

Terima kasih👍👍👍👍👍🤩🤗🥰

Reply
Nur sofia Qaisara
9/26/2021 10:58:12 am

Terima kasih, saya sudah pon memahami sains ini, yeay

Reply
Nur sofia Qaisara
9/26/2021 11:02:02 am

Memang power lah, punya cikgu

Reply
NURFATINI
9/30/2021 12:16:10 pm

Saya sangat berterima kasih kepada cikgu 👍🏻🥰😄

Reply
Nurfatini binti Mohd Harun
10/4/2021 08:45:39 pm

Saya Sangat berterima kasih cikgu 🥰😍🤩

Reply
nurul iman amani
10/5/2021 12:34:44 pm

cikgu saya x faham, mana tapi boleh lah ye

Reply
123
10/7/2021 10:14:28 am

Terima kasih!

Reply
Study hard
10/7/2021 10:17:03 am

This really can help

Reply
Fatini
10/14/2021 08:47:15 am

Mudah di faham cikgu terima kasih

Reply
w
10/15/2021 11:54:27 am

boleh je👍

Reply
Huda
10/28/2021 11:53:03 am

Kalau hunting apa ye

Reply
Nurul izzaty binti zulkiple
11/11/2021 07:03:51 pm

tq cikgu sangat 2 mudah difahami

Reply
??
11/17/2021 03:58:19 pm

wkwkwkkwwkkwwk

Reply
Comel
1/10/2022 03:15:44 pm

(Tq sir)

Reply



Leave a Reply.

    Mengenai Penulis

    Seorang guru Sains sekolah rendah yang kini mengajar di SK Kampung Senau, Dalat, Sarawak.

    Archives

    July 2020
    March 2020

    Categories

    All

    RSS Feed

Powered by Create your own unique website with customizable templates.